Estrategias didácticas para el mejoramiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura: grado 3° de la institución educativa “Antonio Abad Hinestroza Mena”, sede: arenal del municipio de Atrato-Chocó-Colombia

Abstract

Esta investigación está dirigida a diseñar una estrategia didáctica que contribuya al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura en el grado 3° de la Institución Educativa “Antonio Abad inestroza Mena”, sede: Arenal del municipio de Atrato- Chocó- Colombia. Como método rector está el Dialéctico, a partir del cual se hizo uso de un sistema de métodos que incluyó: revisión documental, histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, observación de clases, revisión de los planes de aula, encuesta a docentes, estadístico y la modelación