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repositorioinstitucionalutch.info:8080/jspui/handle/20.500.12912/17
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.date.accessioned | 2022-04-25T18:25:32Z | - |
dc.date.available | 2022-04-25T18:25:32Z | - |
dc.date.issued | 2008 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorioinstitucionalutch.info:8080/jspui/handle/20.500.12912/17 | - |
dc.description.abstract | El siglo XXI, nos ubica en una sociedad del conocimiento, en donde la educación se consolida como un proceso estratégico y fundamental. La Revolución Educativa ha sidouna política de despliegue general, de deliberaciones, decisiones, y replanteamientos que concibe el horizonte educativo como proceso permanente, cultural y social de los colombianos. En este tiempo, hemos aprendido que se puede transformar el sector y que las metas como los desafíos se renuevan en dinámicas que involucran la participación activa de una ciudadanía capaz de aprender y promover su dignidad, equidad y diversidad. | en_US |
dc.format.extent | 24 p. | en_US |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
dc.publisher | Universidad Tecnológica del Chocó | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | en_US |
dc.source | Universidad Tecnológica del Chocó | en_US |
dc.title | EVALUACIÓN EDUCATIVA | en_US |
dc.publisher.place | Quibdó – Chocó | en_US |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_US |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_US |
dc.subject.proposal | educación | en_US |
dc.subject.proposal | poíca | en_US |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | en_US |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | en_US |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_US |
dc.type.local | Libro | en_US |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/LIB | en_US |
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Appears in Collections: | Libros Fondo Editorial |
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EVALUACION EDUCATIVA lady 1.pdf | 4.97 MB | Adobe PDF | View/Open |
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