Estrategia didáctica para el fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje de los métodos de intervención del trabajador social de la Universidad Tecnológica del Chocó

Abstract

La presente investigación está orientada al diseño de una estrategia didáctica que contribuya al fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje de los métodos de intervención del Trabajador Social de la Universidad Tecnológica del Chocó. Para lograrlo, se recurrió a dar respuesta a las preguntas de investigación a través de cuatro (4) tareas: en el primer lugar se realizó el análisis histórico y teórico-tendencial del objeto de estudio, luego se llevó a cabo la caracterización, se continuó con la sistematización del marco teórico para terminar con la elaboración de la propuesta de solución.