Estrategia didáctica para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de la estadística en la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y contables de la Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luis Córdoba”

Abstract

En el presente trabajo les queremos mostrar la importancia de reconocer la estrategia didáctica para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de la estadística en la facultad de ciencias administrativas, económicas y contables de la universidad tecnológica del chocó “diego Luis córdoba”. Para realizar esta investigación fue necesario utilizar algunos métodos de investigación tales como: revisión documental, el histórico - lógico, el inductivo – deductivo y análisis – sintético. Se identificaron algunos antecedentes internacionales, nacionales y locales que se enfocan en la estrategia didáctica de la enseñanza de la estadística y teorías del aprendizaje sobre la didáctica de la estadística que le dieron peso a la investigación.